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序號

崗位

數(shù)量

條件

1

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)安全方向）骨干教師

1

1.計算機應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息安全等相關(guān)專業(yè)（本科、碩士均為全日制）；

2.有網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的科研項目研發(fā)能力；

3.有政府、企業(yè)信息安全管理或信息安全部署實施經(jīng)驗者優(yōu)先；有CCSP、CCIE等資格證書者優(yōu)先；有境外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

2

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（互動媒體技術(shù)方向）骨干教師

1

1.多媒體技術(shù)，數(shù)字媒體技術(shù)等相關(guān)專業(yè)（本科、碩士均為全日制）；

2.有實際項目開發(fā)經(jīng)驗，有相關(guān)科研項目研發(fā)能力，對游戲開發(fā)有特長或有興趣；

3.有數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)職業(yè)資格證書者優(yōu)先；有企業(yè)工作經(jīng)歷或境外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

3

珠寶首飾工藝及鑒定專業(yè)骨干教師

1

1.材料加工工程類專業(yè)；

2.熟悉先進(jìn)制造技術(shù)，對首飾行業(yè)有一定了解，能勝任金屬材料、成型工藝等理論課和實踐課的教學(xué)；

3.具備獨立從事珠寶首飾材料與工藝等方面的科研開發(fā)能力。

4

裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（廣告文案、廣告策劃方向）骨干教師

1

1.廣告文案、廣告策劃相關(guān)專業(yè)（本科或碩士階段為藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)）；

2.能勝任廣告文案、廣告策劃相關(guān)課程教學(xué)工作；

3.文字功底好，具有藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域科研能力；

4.能獨立承擔(dān)企業(yè)相關(guān)開發(fā)設(shè)計項目。

5

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（時尚品設(shè)計方向）專業(yè)帶頭人

2

1.藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)，有相關(guān)行業(yè)背景，對時尚行業(yè)頗有研究；

2.具有品牌策劃與管理的教學(xué)及企業(yè)服務(wù)能力；

3.文字功底好，具有時尚行業(yè)領(lǐng)域的科研能力；

4.英語基礎(chǔ)扎實，具有對外貿(mào)易與洽談的能力；

5.能獨立承擔(dān)企業(yè)相關(guān)開發(fā)設(shè)計項目。

6

皮具設(shè)計專業(yè)（皮革工程、皮革材料方向）骨干教師

1

1.皮革工程、皮革材料相關(guān)專業(yè)（本科或碩士階段為藝術(shù)設(shè)計、皮革工程相關(guān)專業(yè)）；

2.能勝任皮革工程、皮革材料相關(guān)課程教學(xué)工作；

3.文字功底好，具有皮革與服飾領(lǐng)域科研能力；

4.能獨立承擔(dān)企業(yè)相關(guān)開發(fā)設(shè)計項目。

7

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)（產(chǎn)品工程、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)方向）骨干教師

1

1.產(chǎn)品工程、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)相關(guān)專業(yè)（本科或碩士階段為藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計相關(guān)專業(yè)）；

2.能勝任產(chǎn)品工程、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)相關(guān)課程教學(xué)工作；

3.文字功底好，具有工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域科研能力；

4.能獨立承擔(dān)企業(yè)相關(guān)開發(fā)設(shè)計項目。

8

化妝品營銷專業(yè)方向骨干教師

1

1.市場營銷、中醫(yī)養(yǎng)生、保健類專業(yè)或及相關(guān)專業(yè)；

2.有化妝品、美容、養(yǎng)生、保健、化妝、藝術(shù)等行業(yè)工作背景優(yōu)先。

9

市場營銷專業(yè)骨干教師

1

1.市場營銷或工商管理類專業(yè)；

2.在市場營銷方面有較強的科研與社會服務(wù)能力優(yōu)先。

10

創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)教師

1

1.經(jīng)管類或計算機類專業(yè)，博士或碩士階段研究方向中至少有一個是知識管理或信息管理。

2.熱愛創(chuàng)業(yè)教育，有較強的科研與社會服務(wù)能力。

11

金融專業(yè)骨干教師

2

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門類專業(yè)畢業(yè)（本碩博三個階段至少有一個是金融學(xué)類專業(yè)）。

12

會計專業(yè)骨干教師

2

經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)學(xué)科門類專業(yè)畢業(yè)（本科為全日制會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)或稅收學(xué)專業(yè)）。

13

社會工作專業(yè)帶頭人

1

1.社會工作、社會學(xué)及相關(guān)專業(yè)（本、碩、博三階段必須有一個是全日制社會工作或社會學(xué)專業(yè)）；

2.有社會工作管理、服務(wù)經(jīng)歷，或具有相關(guān)管理工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

14

社會工作專業(yè)骨干教師

1

1.社會工作、社會學(xué)、政治學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)（本、碩、博三階段必須有一個是全日制社會工作或社會學(xué)專業(yè)）；

2.有社會工作管理、服務(wù)經(jīng)歷,或具有相關(guān)管理工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

15

人力資源專業(yè)骨干教師

1

1.人力資源專業(yè)（本、碩、博三階段必須有一個為全日制人力資源管理或企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)）；

2.有人力資源或企業(yè)管理經(jīng)歷優(yōu)先。

16

英語專業(yè)骨干教師

1

1. 英語專業(yè)（英語語言文學(xué)、語言學(xué)、翻譯等）；

2. 有大型外企工作經(jīng)歷和管理經(jīng)驗者優(yōu)先。

17

商務(wù)英語專業(yè)(國際貿(mào)易方向)骨干教師

1

1. 國際貿(mào)易專業(yè)（本科為全日制國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)）；

2. 有大學(xué)英語六級證書，或有英語國家留學(xué)經(jīng)歷，能進(jìn)行雙語教學(xué)；

3. 具有商務(wù)及外貿(mào)實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。

18

機電類專業(yè)骨干教師

1

1.電氣自動化專業(yè)或機械電子工程專業(yè)

2.具有企業(yè)工作經(jīng)歷者或省級以上科研項目主要完成者優(yōu)先。

19

市政工程技術(shù)專業(yè)帶頭人

1

1.建筑工程類專業(yè)（本科為全日制市政工程專業(yè)或結(jié)構(gòu)工程專業(yè)）；

2.熟悉行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，了解專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵；

3.有市政工程相關(guān)的科研開發(fā)能力；

4.有4年及以上建筑或市政企業(yè)施工管理工作經(jīng)驗或省級以上專業(yè)相關(guān)科研項目的主要完成者（前2名）優(yōu)先。

20

建筑工程技術(shù)專業(yè)骨干教師

1

1.建筑工程類專業(yè)（本科為全日制建筑結(jié)構(gòu)工程及相關(guān)專業(yè)）；

2.了解高職教育的特點，能勝任建筑工程技術(shù)或市政工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)理論課和實踐課的教學(xué)；

3.有2年及以上建筑企業(yè)施工管理工作經(jīng)歷或高職院校工作經(jīng)驗，或是省級以上專業(yè)相關(guān)科研項目的主要完成者優(yōu)先。

21

房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)帶頭人

1

1.工程項目管理類專業(yè)（本科為全日制房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)）；

2.有2年及以上房地產(chǎn)企業(yè)工作經(jīng)驗，或是省級以上科研項目的主要完成者（前2名）優(yōu)先。

22

思想政治理論骨干教師

1

1.博士為思想政治教育專業(yè)，本、碩階段至少有一個是思想政治教育專業(yè)畢業(yè)；

2.中共黨員；

3.有中級及以上職稱，有高校教師資格，有高校教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。

23

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價研究人員

1

1.博士為高等教育學(xué)、教育評估及相關(guān)專業(yè)，本、碩階段至少有一個是高等教育學(xué)、教育評估及相關(guān)專業(yè)；

2.能熟練操作計算機及辦公自動化軟件；英語六級；寫作能力強，有高職教育工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

24

高職教育研究人員

2

1.本科為教育學(xué)專業(yè)，博士為教育類專業(yè)方向；

2.具有系統(tǒng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)與規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，且具有與年齡匹配的科研成果；

3.樂于長期從事職業(yè)教育研究。