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　　4.相關(guān)要求

　　(1)應聘人員的學歷(學位)必須為國家承認的學歷(學位)。出國留學人員學歷應通過教育部相關(guān)部門的學歷認證。以上學歷學位證書(學歷認證)必須于2024年7月31日前取得,未在規(guī)定期限內(nèi)取得的,則取消其應聘資格;

　　(2)招聘崗位明確要求有工作經(jīng)歷的,應聘人員必須提供工作經(jīng)歷證明(加蓋工作單位人事部門公章)、勞動合同及社保繳費記錄。在全日制學校就讀期間參加社會實踐、實習、兼職等不視為工作經(jīng)歷。工作經(jīng)歷年限按足年足月累計計算,以2024年4月30日為截止日期;

　　(3)本次招聘所設專業(yè)不區(qū)分專業(yè)碩士、博士和學術(shù)碩士、博士,但須同時取得學歷學位證書。

　　(三)資格審查

　　資格審查分為初審和復審,且資格審查貫穿招聘工作全過程。任何環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)應聘人員不符合崗位報名條件或提供的材料弄虛作假,一經(jīng)查實,則取消其考試或聘用資格。

　　(1)初審:根據(jù)崗位招聘條件對應聘人員進行資格初審。通過資格初審人員名單在吉首大學人事處網(wǎng)站公布。通過資格初審的應聘人員,吉首大學將組織筆試現(xiàn)場報名確認環(huán)節(jié)。逾期未完成現(xiàn)場報名確認環(huán)節(jié)的,視為自動放棄報考資格。資格初審具體事宜在吉首大學人事處網(wǎng)站通知。

　　(2)復審:采取現(xiàn)場復審的形式,考生需將報名材料原件及復印件交招考單位審查。根據(jù)應聘同一崗位筆試成績排名先后,按崗位招聘計劃數(shù)1:5的比例確定復審人員名單。資格復審時間、地點在吉首大學人事網(wǎng)站公布。

　　(四)考試

　　1.開考比例

　　崗位報名人數(shù)與招聘計劃數(shù)的比例原則上不低于3:1。對少數(shù)專業(yè)特殊確實難以形成競爭的崗位,經(jīng)報請省人力資源和社會保障廳同意后,根據(jù)實際情況可適當降低開考比例、核減或取消崗位招聘計劃。

　　2.考試方式

　　(1)B01-B15(專任教師)崗位

　　采取筆試、試講、面試相結(jié)合的方式進行(按百分制折算成綜合成績,其中筆試成績占綜合成績的30%、試講成績占綜合成績的40%、面試成績占綜合成績的30%)。

　　筆試:通過資格初審并完成現(xiàn)場報名確認環(huán)節(jié)的應聘人員全部參加筆試,筆試采取閉卷的方式,主要測試應聘人員對黨的創(chuàng)新理論、高等教育學、高等教育心理學的專業(yè)等知識的掌握程度,總分100分。

　　試講:根據(jù)應聘同一崗位筆試成績排名先后,按崗位招聘計劃數(shù)1:5的比例確定入圍試講人員名單(分數(shù)并列者一并入圍。達到筆試開考比例,但未達到試講入圍比例的,則全部入圍)。主要測試應聘人員的教學基本素質(zhì)等,總分100分。

　　面試:根據(jù)應聘同一崗位筆試成績排名先后,按崗位招聘計劃數(shù)1:5的比例確定入圍面試人員名單(分數(shù)并列者一并入圍。達到筆試開考比例,但未達到面試入圍比例的,則全部入圍)。采取結(jié)構(gòu)化面試的方式,主要測試應聘人員的綜合能力,總分100分。

　　(2)C01-C02(輔導員)崗位

　　采取筆試、專業(yè)素質(zhì)能力測評、面試相結(jié)合的方式進行(按百分制折算成綜合成績,其中筆試成績占綜合成績的30%、專業(yè)素質(zhì)能力測評成績占綜合成績的40%、面試成績占綜合成績的30%)。

　　筆試:通過資格初審并完成現(xiàn)場報名確認環(huán)節(jié)的應聘人員全部參加筆試,筆試采取閉卷的方式,主要測試應聘人員對黨的創(chuàng)新理論、高等教育學、高等教育心理學、高等學校學生教育管理法律法規(guī)、輔導員職業(yè)能力等相關(guān)知識的掌握程度。

　　專業(yè)素質(zhì)能力測評:根據(jù)應聘同一崗位筆試成績排名先后,按崗位招聘計劃數(shù)1:5的比例確定入圍專業(yè)素質(zhì)能力測評人員名單(分數(shù)并列者一并入圍,。達到筆試開考比例,擔未達到專業(yè)素質(zhì)能力測評入圍比例的,則全部入圍)。通過模擬談心談話、理論宣講等方式測評應聘人員在知識儲備、組織管理、語言表達、教育引導、調(diào)查研究等方面的能力,總分100分。

　　面試:根據(jù)應聘同一崗位筆試成績排名先后,按崗位招聘計劃數(shù)1:5的比例確定入圍結(jié)構(gòu)化面試人員名單(分數(shù)并列者一并入圍。達到筆試開考比例,但未達到面試入圍比例的,則全部入圍)。采取結(jié)構(gòu)化面試的方式,主要測評應聘人員對問題的解決能力和學生教育管理相關(guān)工作經(jīng)歷和業(yè)績,總分100分。