(二)面試
1.面試方式。教師崗位采取結(jié)構(gòu)化面試和說課方式進(jìn)行;校醫(yī)崗位采取結(jié)構(gòu)化面試方式進(jìn)行。面試成績滿分為100分。
2.確定面試入圍資格審查人員。省檔案館根據(jù)各具體招聘崗位的參考人員筆試總成績和招聘名額,從高分到低分按3:1的比例確定面試入圍資格審查人員。與最后一名面試入圍資格審查人員筆試總成績相同的人員,一并確定為面試入圍資格審查人員。筆試成績?yōu)?分或缺考的人員視為自動放棄。
3.面試資格審查手續(xù)的辦理。面試資格審查由省檔案學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行,具體時(shí)間、地點(diǎn)及人員名單于2023年5月6日由省檔案館在四川省人力資源和社會保障廳官網(wǎng)“人事考試”專欄省檔案館網(wǎng)站“通知公告”專欄公布,不再另行通知,請報(bào)考者注意查閱。
獲得面試入圍審查資格的人員請按照規(guī)定的時(shí)間帶上以下材料到指定地點(diǎn)辦理面試資格審查手續(xù):
①《報(bào)考信息表》2份(請?jiān)谒拇ㄊ∪肆Y源和社會保障廳官網(wǎng)“人事考試”專欄自行打印并按要求張貼近期2寸免冠證件照片);
、谏矸葑C原件和復(fù)印件1份;
③有效的學(xué)位證、畢業(yè)證原件和復(fù)印件1份。
其中,參加面試資格審查時(shí),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尚未取得畢業(yè)證和學(xué)位證的2023年應(yīng)屆畢業(yè)生,需提供學(xué)生證原件及復(fù)印件1份,學(xué)校主管畢業(yè)生就業(yè)工作部門開具的就讀院系及專業(yè)等情況的證明原件。
、苷衅笉徫灰蟮馁Y格證書原件和復(fù)印件1份;
、萜渌c報(bào)考資格相關(guān)的材料。
報(bào)考者的學(xué)歷、學(xué)位以其本人畢業(yè)證書、學(xué)位證書作為判斷依據(jù),專業(yè)名稱以其畢業(yè)證書(不含輔修專業(yè)或輔修學(xué)位相關(guān)證書)載明的專業(yè)名稱為準(zhǔn)。
留學(xué)人員應(yīng)持國家教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證學(xué)歷、學(xué)位參加資格審查。留學(xué)期間所學(xué)專業(yè)未列入國家教育行政部門頒布的學(xué)科專業(yè)目錄的,可按《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員工作的通知》(川人辦發(fā)〔2009〕457號)規(guī)定進(jìn)行第三方專業(yè)認(rèn)定,認(rèn)定與招聘專業(yè)為相似專業(yè)的視為專業(yè)條件合格。
凡不符合報(bào)考資格條件的,資格審查不予通過,責(zé)任由報(bào)考者自負(fù)。招聘崗位專業(yè)條件涉及專業(yè)方向或?qū)I(yè)認(rèn)定有異議的,由省檔案館負(fù)責(zé)審查認(rèn)定。
不能按要求提供上述證件和證明以及未按時(shí)參加資格審查的,視為自動放棄其面試資格。
面試資格審查中產(chǎn)生的空額,按筆試總成績從高到低依次等額遞補(bǔ)。遞補(bǔ)人員,由省檔案學(xué)校根據(jù)報(bào)考者在《報(bào)考信息表》上所留聯(lián)系電話直接通知其在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行資格審查。
通過面試資格審查的面試人員,由省檔案館發(fā)給面試通知書。
4.面試時(shí)間及地點(diǎn)。面試的時(shí)間及地點(diǎn)詳見面試通知書。
面試當(dāng)日,面試人員憑面試通知書、本人有效身份證件(包括二代身份證、社會保障卡<含照片>,不含過期身份證、一代身份證、身份證復(fù)印件等其他證件、證明)按面試通知書規(guī)定的時(shí)間、指定的地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到面試考場候考。未按規(guī)定的時(shí)間和要求到考場候考的視為自動放棄面試資格。由此出現(xiàn)的面試名額空缺不再遞補(bǔ)面試人選。
如因面試入圍資格審查或缺考出現(xiàn)空缺而造成實(shí)際參加面試人數(shù)與招聘人數(shù)之比低于規(guī)定的面試入圍比例時(shí),面試正常進(jìn)行。如招聘崗位實(shí)際面試人員低于2:1或未形成競爭(即參加面試人數(shù)少于或等于該崗位擬招聘人數(shù)),該崗位面試人員面試成績低于75分的,取消應(yīng)聘資格。報(bào)考者面試缺考或放棄面試的視為自動放棄應(yīng)聘資格。
5.面試主要范圍。
(1)結(jié)構(gòu)化面試主要范圍:
包括意愿素質(zhì)(動機(jī)愿望、職業(yè)責(zé)任感、敬業(yè)精神、競爭意識、興趣愛好等)、知識素質(zhì)(綜合知識、專業(yè)知識等)智能素質(zhì)(應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、綜合分析能力、邏輯思維能力、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新能力、組織管理能力、人際協(xié)調(diào)能力等)和人格素質(zhì)(舉止儀表、性格氣質(zhì)等)等方面。
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