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 　　近日，山東省一名廳級(jí)干部就讀博士卻被指“從未上課”，成為輿論關(guān)注的熱點(diǎn)。對(duì)此，其所在學(xué)�；貞�(yīng)稱此人系論文博士。而早在2008年，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦就否認(rèn)存在所謂的論文博士。據(jù)悉，教育部已介入調(diào)查此事。

　　讓混學(xué)位者混不下去

　　□遼寧 洪樂風(fēng)

　　論文博士這一公眾并不熟知的舶來品，是否屬于正常的招生類型，尚待公斷。洶涌輿論的背后，主要是對(duì)官員在職深造是否公平公正公開的質(zhì)疑。

　　近年來，領(lǐng)導(dǎo)干部參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)蔚然成風(fēng)。其中大部分人能夠堅(jiān)持嚴(yán)于律己、踏實(shí)鉆研，在理論聯(lián)系實(shí)際方面下了功夫、作出成績(jī)。這些好學(xué)的黨員干部是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要力量，我們不能因?yàn)槠渖矸萏厥�，就無端懷疑他們的向?qū)W動(dòng)機(jī)與求學(xué)手段。

　　但現(xiàn)實(shí)中，也確有少數(shù)高校為追求人脈與資源，不惜犧牲學(xué)術(shù)聲譽(yù)，為權(quán)勢(shì)換文憑洞開方便之門。此動(dòng)機(jī)不除，即便取締了論文碩士、論文博士，也會(huì)有沽名釣譽(yù)者去尋覓其他可能的“捷徑”。因此，關(guān)鍵在于把好“關(guān)口”——只有嚴(yán)格把住入學(xué)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)、答辯關(guān)，才能從程序上保證教學(xué)質(zhì)量，讓好學(xué)者學(xué)有所成，讓混學(xué)位者混不下去。

　　把好關(guān)口重在公正公開。在教育資源仍處于稀缺狀態(tài)的今天，名牌大學(xué)有責(zé)任將論文博士的來龍去脈公之于眾。從招考到答辯的全部程序都置于透明的“玻璃房”中，信任的陽光才會(huì)穿透陰霾，偏頗與誤解才會(huì)煙消云散。

　　防止權(quán)力綁架學(xué)位

　　□北京 歷 正

　　論文博士是世界上流行的學(xué)位授予辦法，英國(guó)、日本等國(guó)行之有年。在彼運(yùn)行良好，在此卻群起而疑之，何也?

　　從武漢理工大學(xué)廊坊班被曝濫發(fā)學(xué)歷，到一些高校舉辦行政官員的內(nèi)部班;從一些官員的學(xué)位論文涉嫌作假，到在職研究生教育背后的學(xué)術(shù)腐敗……近年來，權(quán)學(xué)交易一直為人詬病。平心而論，倘能咬定學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不放松，嚴(yán)把學(xué)位授予關(guān)，論文博士不失為官員提升知識(shí)水平的重要方式。公眾擔(dān)心的是，學(xué)術(shù)堤壩能否經(jīng)得起權(quán)力洪水的沖擊?

　　“官員博士化”之風(fēng)愈演愈烈，其中不乏真心好學(xué)者，但也有不少混文憑的人。一些高校之所以為后者開辟“綠色通道”，眼里盯著的其實(shí)是他們手中的科研經(jīng)費(fèi)、土地審批、計(jì)劃指標(biāo)等資源。官員得學(xué)位，高校撈資源，看似雙贏的結(jié)局中，學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)、高校的公信力和文憑的含金量成為最大的輸家。

　　唯有嚴(yán)格執(zhí)行教育規(guī)定、堅(jiān)決捍衛(wèi)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，才能防止論文博士異化為“權(quán)力博士”、“關(guān)系博士”。而這，需要大學(xué)保持“獨(dú)特的靈魂”。有靈魂的大學(xué)，對(duì)權(quán)力侵蝕自有獨(dú)特的免疫力。

　　微博之論

　　@文國(guó)云：時(shí)代發(fā)展對(duì)干部行政能力和服務(wù)水平的要求越來越高。從政府層面來看，培養(yǎng)高素質(zhì)黨政人才是發(fā)展所需、執(zhí)政之要。但在一些地方的教育實(shí)踐中卻走了樣，管理疏漏、考核不嚴(yán)、測(cè)評(píng)造假，甚至為官員們打開“后門”。官員學(xué)術(shù)造假，破壞的是干部教育制度，損害的是高等教育學(xué)府的公信力。

　　@栗子土：干部讀博是好事，論文博士也不差，關(guān)鍵要真。真正拿出時(shí)間去學(xué)習(xí)，真正用心思去撰寫論文，而不是假讀、找人代寫。

　　@建議獻(xiàn)策：我們提出人才興國(guó)，同樣也需要就何謂人才達(dá)成共識(shí)。假如片面地把擁有文憑的人當(dāng)做人才，那么好多沒有文憑的人才將會(huì)無法顯現(xiàn)。

　　@福臨草廬：學(xué)，是提高執(zhí)政能力的需要，是做好本職工作的需要，是更好地服務(wù)群眾的需要。俗話說“活到老學(xué)到老”，黨員干部熱衷讀博士無可厚非，關(guān)鍵要看怎么讀、為什么讀、讀與用效果如何。

　　@我愛大海：要想改變論文博士泛濫的狀況，必須樹立正確的人才觀和用人觀，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌�把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，重學(xué)歷而不惟學(xué)歷，形成選賢任能的良好氛圍。

　　@也者之乎：一些高等學(xué)府為何熱衷于招收“官員博士”呢，這是因?yàn)楣賳T一手捧著書本，一手握著印章，可以給學(xué)校帶來更多實(shí)惠。這種以書本換印章的交易是對(duì)高等學(xué)府的褻瀆。