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時(shí)事點(diǎn)評(píng)：教授不恥下“抄”，成本太低

 　　又聞大學(xué)教授剽竊論文。這次是教授抄襲學(xué)生論文：北京體育大學(xué)一位在讀碩士研究生，2010年年底在閱讀本校學(xué)報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一篇署名洛陽(yáng)某高校體育部張麗(化名)教授的文章涉嫌抄襲自己的本科畢業(yè)論文，其中“95%以上的內(nèi)容幾乎一模一樣”，遂于2011年初將張麗起訴至洛陽(yáng)市中級(jí)人民法院討說法。

　　新聞之所以成了新聞，看點(diǎn)就在于教授不僅抄襲了，而且抄的還是一篇本科生的畢業(yè)論文。假如教授抄的是另一位教授的文章，那么在學(xué)術(shù)腐敗見怪不怪的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下，其新聞價(jià)值也僅同于“狗咬狗“，尋常人瞄一眼也就過去了，激不起太多關(guān)注的浪花。但教授抄襲了本科生的論文，卻不可避免地可以吸引眼球，因?yàn)檫@樣的消息實(shí)在違背了人們的常識(shí)——教授的才學(xué)肯定是高過本科生的，而抄襲者與被抄襲者之間的關(guān)系，應(yīng)該是被抄襲者的學(xué)術(shù)成果等同于或者高于抄襲者，抄襲者因?yàn)闊o(wú)法通過自己的研究、思考，達(dá)到被抄襲者的高度，才選擇了抄襲之路。按照這樣的常識(shí)判斷，本科生抄襲教授才有可能，教授又怎么會(huì)去抄襲自己的學(xué)生輩的作品呢?

　　教授之所以愿意去抄襲一位本科生的論文，大概逃不了這樣的判斷：其一是認(rèn)為本科生的論文基本上只為取得畢業(yè)文憑而用，不大可能再拿去什么期刊雜志發(fā)表，因此抄襲被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)大大降低;其二是這位教授肯定是沉不下心來(lái)作學(xué)問，或者心思根本不在作學(xué)問上，但又必須要有發(fā)表的論文，才能保住現(xiàn)在的教授資格或?qū)W術(shù)地位，這樣一來(lái)抄襲就成了很自然的選擇。只是想不到這位本科生竟然還在本校讀碩，才致事件敗露。

　　學(xué)術(shù)界之浮躁，由此可見一斑。但更值得深思的則是這起事件的后續(xù)。教授如此不恥下“抄”，被訴上公堂也就“丟”個(gè)小錢，只判個(gè)賠償被侵權(quán)的原告1000元損失，與原告10萬(wàn)元訴求相去甚遠(yuǎn)。這著作權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的含金量幾何?太貶值了!我無(wú)意去責(zé)怪判決的輕重，只是感到學(xué)術(shù)剽竊、論文抄襲的成本太低太低。要是在法律健全的國(guó)家，對(duì)不起，你就別想在學(xué)界繼續(xù)混了。曾有報(bào)道：時(shí)年59歲的美國(guó)女歷史學(xué)家、1995年普利策新聞獎(jiǎng)獲得者多麗斯·卡恩斯·古德溫，因被披露她1987年出版的暢銷書《費(fèi)茨杰拉德家族與肯尼迪家族》中，大量?jī)?nèi)容明顯抄襲三名歷史學(xué)家的著作，美國(guó)特拉華大學(xué)立即決定不再邀請(qǐng)她前往該校參加畢業(yè)典禮;美國(guó)公共廣播電臺(tái)通知她不用再擔(dān)任“新聞時(shí)間”欄目評(píng)論撰稿人;2001年度普利策新聞獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)取消了她的評(píng)委資格。她很自省，公開承認(rèn)后還要求出版商銷毀她庫(kù)存的所有平裝本。